Proyecto No. 2
Proceso de la elaboración de la tarea.
- ver el tutorial para aprender usar la aplicación de pixton.
- Se creo una cuenta en Pixton.
- Inicio de la investigación.
- Desarrollo de la investigación en el comic.
- Ver nuevamente el tutorial.
- Implementar nuevos aprendizajes en el comic.
- Desarrollo del tema creativamente.
DESARROLLO DEL TEMA.
Los estilos de aprendizaje son todos aquellos
rasgos cognitivos y fisiológicos por los que los alumnos perciben e interactúan
dentro de los procesos de aprendizaje, el siguiente artículo es una guía
completa que explica los diferentes estilos de aprendizaje. • El sistema kinestésico: preferencia por
interactuar con el contenido. Por ejemplo las clases de laboratorio son las ideales para estas personas.
Otro ejemplo sería aprender a escribir con un teclado, las personas con este
aprendizaje aprenden mejor si interactúan con el contenido. Necesitan sentir el
aprendizaje. Se dice que estas personas son más lentas aprendiendo, sin embargo
esto no es así, estas personas cuando aprenden, el contenido queda grabado de
forma mucho más profunda y posiblemente nunca se les olvide, sería lo denominado como memoria
muscular.
Es un estilo relacionado con
ver y leer. Los alumnos visuales:
Prefieren leer a escuchar y
captan grandes cantidades de información solo mirando, piensan en imágenes, y
visualizan en detalle.
Tienen más facilidad
para recordar grandes cantidades de información con rapidez. Además, visualizar
les ayuda a crear relaciones entre diferentes ideas y conceptos.
Realizan resúmenes y
esquemas, subrayan y escriben en los márgenes de los libros, siempre toman
apuntes en clase.
Suelen responder mejor a exámenes escritos.
Algunos ejemplos de acciones relacionadas: ver, mirar, leer, imaginar, buscar diferencias, comparar imágenes, escribir,
pintar o dibujar.
Ejemplos de recursos útiles para este tipo de estudiantes: diagramas,
esquemas, imágenes, películas, enciclopedias, mapas, folletos, revistas,
internet, diccionarios, dibujos, fotografías, cartas, emails, documentales,
crucigramas, obras de arte, diapositivas, power points o mensajería
instantánea, entre otros.
Este estilo está relacionado con hablar y escuchar, sirviendo para unir
ideas o elaborar conceptos abstractos con la misma destreza y rapidez que el
sistema visual. Los alumnos auditivos:
Prefieren escuchar que leer. Si tienen que leer, les gusta hacerlo
en alto.
Aprenden mediante explicaciones orales y muestran más destreza para
aprender idiomas y música.
Se graban para estudiar y escuchan sus grabaciones, repasando los
apuntes en voz alta y hablando consigo mismos.
Siguen instrucciones orales diligentemente y les gusta estudiar en grupo
para poder debatir y contrastar. También suelen responder mejor a
exámenes orales.
Algunos ejemplos de acciones relacionadas: escuchar, oír, cantar,
telefonear, debatir, contar, narrar, preguntar o responder.
Ejemplos de recursos útiles para este tipo de estudiantes: canciones,
dispositivos móviles, vídeos, grabaciones propias y ajenas, documentales, películas,
vídeo, charlas, conferencias, radio en streaming o mensajería instantánea,
entre otros.
Este estilo está relacionado con tocar y hacer. El aprendizaje
suele ser más lento que cualquiera de los otros dos y se necesita más tiempo.
Los alumnos táctiles:
Captan información a través de sensaciones y movimientos, suelen
hacer dibujos o esquemas en vez de copiar al pie de la letra los apuntes.
Estudian moviéndose y haciendo pausas frecuentes, también les gusta
estudiar en grupo.
Relacionan los nuevos conocimientos con los que ya tenían y con la vida
real.
Suelen responder mejor a exámenes de carácter práctico o de laboratorio.
Algunos ejemplos de acciones relacionadas: tocar, sentir, moverse, andar, correr, saltar, cocinar, interpretar, oler o
bailar.
Ejemplos de recursos útiles para este tipo de estudiantes: barro,
plastilina, piezas de construcción, crucigramas, juegos de mesa, mapas,
instrucciones, recetas, diccionarios, enciclopedias, excursiones o visitas,
entre otros.
VALORES Y REFLEXIONES PERTINENTES.
El estilo de aprendizaje visto es uno de los temas que como docentes debemos de utilizarlo en nuestras vidas cotidianas y ver de que manera nuestros alumnos la sigan utilizando como muestra de sus aprendizajes.
Un PNI sobre la aplicación y el tema investigado.
Positivo.
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Negativo
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Interesante.
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Conocer una
nueva aplicación.
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Aplicación divertida.
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Tema que satisface nuestra mentalidad.
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Aplicación que inserta un nuevo aprendizaje.
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Se dificulta un poco abrir una cuenta en pixtón.
·
Difícil
de utilizar las imágenes.
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Complicado
en la modificación de contenido.
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·
La aplicación es muy similar a una
historieta.
·
Permite
que se pueda publicar el trabajo realizado.
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Ejemplo del comic que se realizó.
Linc en donde se puede encontrar mas información sobre la aplicación y el tema investigado.
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